Wyświetl dywersyfikację edukacji Changsha, konkurs nauczycieli głównych Changsha i gimnazjum zawierały umiejętności korzystania z programu nauczania

Changsha Evening News, Changsha, 18 kwietnia (korespondent Wang Jiamei Huang Luo Quan Media Reporter Yue Xia) pokazujący zróżnicowane wyniki uczenia się uczniów szkół podstawowych w Changsha, pogłębiając reformę kursów specjalnych. Szkoła podstawowa (grupa szkół podstawowych) i Gaoling Experimental School (Junior High School Group) w Luoshan, Changsha City.„Ta aktywność jest nie tylko konkurencją o budowę programu nauczania, ale także wyniki wyników programu nauczania i talentu nauczycieli. Takie działania promują badania i promują konkurencję. Zdolność projektowania kursu jest silniejsza.

Konkurs obejmuje dwie części i pokazy talentu.

Nauczyciel Deng Fangqiong, Changjun · Liuyang Experimental School, pokazał kurs „Non -heritage From Fingertips: Silk Emalid”; Produkcja i produkcja. Ekonomia, prawo, itp. Nauczyciel; -Heritage rękodzieło i żywność niezatwardzona w praktyce …

46 Kościoła Specjalne kursy kolorów jest kolorowe i kolorowe, w tym dziedzictwo i innowacje tradycyjnej kultury, a także eksplorację i zastosowanie nowoczesnych technologii, co w pełni pokazuje dywersyfikację kursów specjalnych w szkole podstawowej i średniej Changsha.Wydajność graczy nie tylko wygrała oklaski publiczności na miejscu, ale także otrzymał wysoką ocenę sędziów.

W środku grupy gimnazjum Yang Min, zastępca dziekana Hunan Academy of Education, chwalił wspaniałe wyniki nauczycieli na miejscu i przypomniał nauczycielom, aby zwrócili uwagę na cztery stopnie podczas projektowania programu nauczania, głębokość, Temperatura i skuteczność; W górę cechy programu nauczania.

Liu Cuihong, nauczanie i badacz konstrukcji programu nauczania Instytutu Badań Edukacji i Nauki Changsha, powiedział, że ogólny poziom konkurencji jest wysoki, co wskazuje, że nauczyciele mają nowe zrozumienie pomysłów, pełne wykorzystanie szkół i cechy regionalne, tradycyjne cechy kulturowe itp. i wzbogacają zawartość programu nauczania.Nauczyciele zwracali również uwagę na krzyżowo -dyscyplinarne uczenie się tematyczne, uczenie się w stylu projektu i głęboką integrację technologii informatycznych zalecanych przez nowy program nauczania, który odzwierciedla pozytywne poszukiwanie i wyniki szkół podstawowych i średnich Changsha w charakterystycznej konstrukcji programowej.„Czekamy na dalszą budowę i promocję przyszłych kursów specjalnych, zapewniając studentom bardziej zróżnicowane i wyższą jakość zasobów edukacyjnych”.

Przed grą dyrektorzy dwóch szkół wygłosili przemówienie w imieniu szkoły i wprowadzili szkolną filozofię szkolną – Zhou Hao, prezes Mapingling Primary School, wprowadził szkolny plan nauczania. Prowadzenie szkoły „Genpu Mountain, Flowsom Gaoling”.

Raport/informacja zwrotna

footweargang

Related Posts